lxj199165 - 19 三个小方法快速提升孩子的语言理解能力

[00:00.00]时代音乐网 www.78497.com  [00:01.77]大家好 [00:02.35]我是欣欣 [00:03.67]今天呢 [00:04.27]跟大家分享三个小方法 [00:06.99]快速提升孩子语言理解能力 [00:11.67]孩子的语言理解和表达是亲兄弟 [00:15.49]只有理解能力提升了 [00:17.77]我们孩子的表达才会慢慢的上来 [00:21.21]词汇量呢 [00:22.05]是我们孩子语言理解的基础 [00:24.93]那么怎么样子来训练我们孩子去理解事物的名称呢 [00:30.78]在我们孩子能够说出词语之前 [00:33.64]起码他应该要理解三十到五十个单词 [00:39.50]我们可以从三个方面来教孩子理解物品 [00:43.86]第一步呢 [00:44.80]我们要用实际的物品反复的告诉孩子这个物品的名称 [00:50.92]让孩子理解并记住 [00:52.72]比如说苹果 [00:53.70]香蕉等等 [00:55.30]孩子需要在理解的时候 [00:57.32]都需要爸爸妈妈 [00:58.52]老师等等的外部环境大量重复性的输入 [01:04.00]才能够形成一个简单的认知 [01:07.28]好 [01:07.62]如果小朋友他是轻度的 [01:09.82]哦 [01:10.16]他的认知能力稍微好一点 [01:12.82]那这一个就很快可以达到 [01:15.50]如果孩子但是比较难的话呢 [01:18.20]他就需要更多大量的一个反复输输入 [01:22.68]好 [01:23.00]甚至是几千次几万次加脏 [01:26.70]不要灰心 [01:27.52]但是一定要重复 [01:29.66]而第二步呢 [01:31.16]是要让孩子他拿一个跟我们手中相同的物品来进行配对 [01:36.48]或者是把一样的放在一起 [01:39.02]进行一个简单的配对 [01:41.58]第三步呢 [01:42.38]是要经过反误 [01:43.58]认知的物品和一个不认识的物品放在一起后 [01:48.00]让孩子进行区别 [01:50.52]如果说苹果是已经认识的 [01:52.60]茄子是不认识的 [01:54.60]好 放在一起 [01:55.52]拿苹果让孩子去拿 [01:58.31]或者把这个苹果指出来 [02:01.09]而我们这里有个cps就是要特别注意的 [02:04.69]当小朋友他稳定能够把一个认知的物品从你不认识的物品当中指认出来之后 [02:12.39]接着就可以把两个都认识 [02:14.77]但是不太一样的物品放在一起 [02:17.93]关键点是一定要一个一个的交生活当中常见的物品的名称 [02:23.93]不能一次交好几个 [02:26.15]要一个一个的教 [02:27.94]特别是在教新事物名称的时候 [02:30.46]一定要对认知的物品进行一个反复的指认和拿取的练习 [02:37.20]这就是我们经常说的一个辨别训练 [02:40.90]我强孩子他的视觉分辨能力 [02:43.50]有一个重要的点就是在教孩子认知物品之前 [02:47.96]我们可以先用涂卡或者实际的物品给孩子进行一个配对 [02:56.31]本节目由TME播客创作中心出品