[00:00.00]时代音乐网 www.78497.com  [00:03.71]他创造着一个帝国神话 [00:07.05]他的个人故事被改编成电影 [00:09.81]社交网络横扫欧美电影票房 [00:12.95]举世轰动 [00:15.23]他究竟是怎样的一个人 [00:18.29]他到底是怎样做到这一切的 [00:22.63]听众朋友 [00:23.89]欢迎您收听网络帝国的王者 [00:27.05]青年凯撒 [00:28.29]马克 [00:28.81]扎克伯格传奇作者 [00:32.21]鲁大庆 [00:33.51]演播 [00:34.67]追风 [00:37.55]莫斯科维茨也是一个自学编程的电脑天才 [00:41.77]对于什么样的在线服务有意义 [00:44.23]怎样打造一个优秀的网站等方面 [00:47.03]莫斯科维茨都能给马克提供很好的建议 [00:51.41]而休斯虽然刚开始的时候对电脑毫无兴趣 [00:55.75]不过半年后 [00:57.09]他也开始痴迷于电脑编程 [00:59.99]并且总是能想出一些很有意思的点子 [01:04.95]无疑 [01:05.95]今天的马克已经越来越生活化 [01:09.35]看到他现在的这种状态 [01:11.37]人们已经很难想象 [01:13.41]他在哈佛时期曾经被大家称为代马猴子 [01:18.23]因为马克那时候喜欢穿一件印有代马猴子字样的t恤 [01:24.58]这个代码猴子总是沉迷于写一些简单有趣的程序 [01:30.14]其中一个是为了帮助他快速强记奥古斯都时代艺术的考试内容 [01:36.85]马克几乎都没上过一堂这门课 [01:39.89]只是到了期末的时候 [01:41.57]他才将这门课的图像拼成了一系列的图片 [01:45.95]然后用电子邮件的形式发给班上的其他同学 [01:50.07]邀请他们登录局域网查看 [01:53.31]并此敦促他们研究探讨 [01:55.97]并在每幅图片上添加评论 [01:59.39]马克则花了一个晚上的时间研究这些评论 [02:03.79]就这样 [02:04.73]他后来竟然通过了这门考试 [02:08.99]马克还写过一个名叫哈瑞 [02:11.29]刘易斯的人际六度空间的程序 [02:14.43]以此向计算机学的教授哈瑞 [02:17.45]刘易斯致敬 [02:20.29]这款程序利用哈佛校报申红上刊登的文章来辨析相关人物的关系 [02:27.47]并基于这些与刘易斯相关的文章链接 [02:31.33]创造出一个奇妙无比的人际关系网 [02:35.47]用户只要输入任何一位哈佛学生的名字 [02:38.95]就可以轻易的发现这名学生与刘易斯教授有着什么样的联系 [02:45.71]二零零三年 [02:47.31]上大二的马克习惯于拖着一块两米多长的白板走进他的宿舍 [02:53.23]这个白板是电脑高手们用来激发灵感的工具 [02:57.53]他经常花很多时间站在那儿写一些让人眼花缭乱的方程式和符号 [03:03.89]以及延伸出来的各种变来拐去的线条 [03:09.35]很长一段时间 [03:10.89]马克乐此不疲 [03:12.83]几乎到了废寝忘食的地步 [03:15.49]他拿着记号笔站在板子前 [03:18.11]有时又退后两步瞧瞧一边看到方程式的全貌 [03:22.57]如果有人经过 [03:24.03]马克就不得不将他推到墙边 [03:26.73]待路人过去后 [03:28.17]再继续蹲下来工作 [03:30.65]当不用对着白板里演算时 [03:33.03]马克就会坐到书桌上的电脑前 [03:35.83]沉浸在屏幕上呈现的计算中 [03:38.67]他把这些称为课程搭配 [03:42.63]对此 [03:43.49]莫斯科维茨后来回忆说 [03:45.93]他真的喜欢那块白板 [03:48.15]即使他未必能让自己的想法更清楚明了 [03:51.55]他也总想在板上把他们表达出来 [03:55.09]现在这块白板已不同于之前 [03:58.48]它上面写的也不再是方程式 [04:01.25]而是facebook的增长数据图表 [04:04.39]内容主要是每天增加的用户数和采用了哪些特色服务 [04:09.31]以及哪类用户拥有的朋友最多等等 [04:13.30]马克当时并没有想到 [04:15.26]他所做的一切正在改变这个时代 [04:19.70]在白板前面站了一周之后 [04:22.50]课程搭配的草图出来了 [04:25.02]这是一个十分稚嫩的网络项目 [04:28.47]马克这样做也纯属给自己找乐子 [04:31.91]他想帮助在校学生根据别人的选课来确定自己的课程表 [04:37.33]只要用户们在网页上点击某一门课程 [04:40.99]就能轻易发现谁报名选修了这门课程 [04:45.11]如果点击一个注册学生的名字 [04:47.45]也能轻易发现他选择了哪些课程 [04:51.00]对的 对对 [04:51.26]这个个 [04:51.44]这个课程搭配上线后 [04:53.86]很快就受到数百名学生的追捧 [04:57.02]马克也为此感到自豪 [04:59.42]通过事物就可以把人联系起来 [05:02.84]但是不久之后 [05:04.36]马克发现 [05:05.34]学生们并不是都乖乖的用课程搭配来选课 [05:09.72]而是用他来知道邻桌的美女都选择了哪些课程 [05:14.41]哈佛学生认为 [05:15.79]这种以人定课的方式正是他们想要的 [05:20.01]马克的成果满足了他们对泡妞的需求 [05:26.11]本集播讲完毕 [05:28.85]感谢您的收听 [05:30.65]欢迎订阅