[00:00.00]时代音乐网 www.78497.com [00:00.55]哈喽 [00:01.27]你好呀 [00:02.05]这里是秃头研究所宣传考研二零二三界每日一背栏目 [00:06.82]今天是我们开始背书的第35 天 [00:09.70]要学习的名词解释是质性研究 [00:13.43]大众传播中所谓的质性研究 [00:15.86]又称定性研究 [00:17.81]是以研究者本人为研究工具 [00:20.51]在自然情境下 [00:22.01]采用多种资料收集方法 [00:24.23]对社会现象进行整体性探究 [00:27.74]使用归纳、分析资料和形成理论 [00:30.32]通过与研究对象互动 [00:32.48]对其行为和意义建构获得解释性理解的方法 [00:37.52]按照研究策略分类 [00:39.44]质性研究包括现象学、民族志、扎根理论、常人方法学、参与性观察、质的生态学等 [00:47.58]质性研究的优点主要有 [00:49.53]研究设计比较灵活 [00:51.54]能够为研究结果的阐述留下很大空间等 [00:55.32]其缺陷包括难以提供定量信息 [00:58.44]研究结果的代表性和效度常受到怀疑 [01:01.98]研究结果受研究者个人因素影响较大 [01:05.46]很难重复等 [01:07.33]近年来 [01:07.99]社会研究中有通过制的方法弥补定量研究过于形式化的弊端 [01:13.27]二者的结合也是未来社会研究的一个重要方向 [01:17.98]以上就是今天的学习内容 [01:20.02]我是朗读者鲔鱼 [01:21.52]我们明天见
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[00:01.27]你好呀
[00:02.05]这里是秃头研究所宣传考研二零二三界每日一背栏目
[00:06.82]今天是我们开始背书的第35 天
[00:09.70]要学习的名词解释是质性研究
[00:13.43]大众传播中所谓的质性研究
[00:15.86]又称定性研究
[00:17.81]是以研究者本人为研究工具
[00:20.51]在自然情境下
[00:22.01]采用多种资料收集方法
[00:24.23]对社会现象进行整体性探究
[00:27.74]使用归纳、分析资料和形成理论
[00:30.32]通过与研究对象互动
[00:32.48]对其行为和意义建构获得解释性理解的方法
[00:37.52]按照研究策略分类
[00:39.44]质性研究包括现象学、民族志、扎根理论、常人方法学、参与性观察、质的生态学等
[00:47.58]质性研究的优点主要有
[00:49.53]研究设计比较灵活
[00:51.54]能够为研究结果的阐述留下很大空间等
[00:55.32]其缺陷包括难以提供定量信息
[00:58.44]研究结果的代表性和效度常受到怀疑
[01:01.98]研究结果受研究者个人因素影响较大
[01:05.46]很难重复等
[01:07.33]近年来
[01:07.99]社会研究中有通过制的方法弥补定量研究过于形式化的弊端
[01:13.27]二者的结合也是未来社会研究的一个重要方向
[01:17.98]以上就是今天的学习内容
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